El legislador libertario, Alberto "Bertie" Benegas Lynch, apuntó contra el Estado y la injerencia que, a su criterio, ejerce sobre las decisiones que toman los padres con sus hijos.

"No creo en la obligatoriedad de la educación" señaló Bnegas Lynch y agregó: "La libertad es también si no querés mandar a tu hijo a la escuela para que te ayude en el taller"

Para comprender la complejidad de estas declaraciones, LT9 dialogó en exclusivo con Carina Cabo, Doctora en Ciencias de la Educación y ex Secretaria de Cultura y Educación de Rosario.

En relación a los dichos del legislador de LLA, Cabo advirtió: "La educación es un derecho garantizado hace más de 100 años. Y al ser un derecho, el Estado es el garante", además remarcó la importancia de la educación como factor de inclusión "es la gran puerta que tiene el estado para llegar a los barrios".

Consultada por la situación actual del sistema educativo, la doctora reconoció que estamos atravesando tiempos "complejos", esto se da como resultado de "lo que viene sucediendo y por el posicionamiento de parte del gobierno".

En lo que refiere al inicio del ciclo lectivo, la ex funcionaria explicó: "Siempre hablamos de los 190 días de clases, pero claramente esta cantidad tiene que estar acompañada de calidad porque no tiene sentido proponer un número si no está acompañada por calidad educativa" y en este sentido añadió: "Es importante la cantidad de días: ¡Sí!, pero también es importante qué hacemos después durante todo el año o qué se hace desde el gobierno" señaló.

"Nosotros necesitamos urgente capacitarnos en todo sentido, hay nuevas infancias, nuevas adolescencias, hay tecnología que atraviesa la escuela y también distintas estrategias que se pueden usar en el aula, pero los docentes no estamos capacitados, excepto algunas buenas voluntades" comentó.

Finalmente, interrogada por su visión sobre los voucher educativos, Cabo subrayó "es una doble subvención a todas las escuelas que ya tienen subvención" y pese a reconocer que el acompañamiento a la clase media "está bien", cuestionó "¿Qué hacemos con los chicos de las escuelas estatales? ¿Qué hacemos con los chicos de los sectores más pobres? ¿Quién acompaña a esas familias? ¿Donde no tienen un cuaderno, donde no tienen un libro de texto, donde no tienen zapatillas?".

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